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Curso de euskera C2

Opciones

  • Presencial+online
  • Online

Calendario

  • El curso comenzará a principios de octubre, tanto de forma presencial como online.
  • Para entonces el profesor o la profesora se habrá puesto en contacto con el alumno/la alumna y les habrá enviado el material para el diagnóstico.
  • Así, el primer día del curso, cuando se realice la sesión inicial, el diagnóstico estará completado y se presentará la previsión del curso y los recursos tecnológicos que se emplean.
  • Los alumnos/Las alumnas accederán a los contenidos en la plataforma Moodle.
  • El curso finaliza a finales de junio.

Precio 2024-2025

Precio del curso 2024-2025 (presencial u online): 900,00€

Becas y ayudas económicas

Zornotzako Barnetegia es un barnetegi homologado por HABE y como tal puedes optar a BECAS o AYUDAS ECONÓMICAS. Desde el barnetegi también ofrecemos un 25% de descuento si vienes con un amigo o amiga y os matriculáis en el mismo curso, pero no es acumulable a otros descuentos. 

Los descuentos y subvenciones no son acumulables.

¿Quieres matricularte en un curso de euskera C2?

Para formalizar la matrícula llama al 946 308 304 o escribe un email a info@zornotzakobarnetegia.eus.
Una vez confirmada telefónicamente o por email la inscripción para el curso que vas a realizar, y antes de acudir al Barnetegi (antes del inicio del curso) deberás abonar el importe de la matrícula mediante transferencia bancaria indicando en el concepto el nombre y apellidos del alumno/de la alumna.

Kutxabank : ES80 2095 0023 59 2023013535
Titularra: Aurten Bai Fundazioa

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Detalles del curso

Horario, trabajo a realizar y método

El número total de horas es el mismo en ambos casos, así como el trabajo a realizar.

Las unidades semanales son de 5/6 horas. En el caso del curso presencial estas horas se realizan normalmente los viernes. En el curso online es el propio alumno/a quien debe marcar su horario, pero siempre intentando cumplir las horas dedicadas al realizar el curso.

Todas las unidades tienen como objetivo la elaboración de un texto oral o escrito (en el caso del curso online hay que grabarlo). El tutor debe dar el visto bueno al texto y hasta que no lo haga el alumno/la alumna no ha superado la unidad. Todas las unidades deben de estar completadas y validadas por el tutor para poder realizar el examen para superar el nivel.

La primera prueba para superar el nivel se realiza sobre marzo y en caso de superarla el alumno/la alumna se puede presentar a las dos convocatorias del curso.

La segunda prueba para superar el nivel se realiza sobre junio y en caso de superarla el alumno/la alumna se puede presentar a la segunda convocatoria del curso.

Diagnostico: evaluación de la capacidad comunicativa

Objetivo de la evaluación inicial

  1. Completar el diagnóstico de cada alumno/a
    • Recoger la información (aciertos, errores y fallos…).
    • Clasificar los datos (contexto, arquitectura del texto, gramática, léxico, puntuación, comprensión, …).
    • Especificar los contenidos a desarrollar. Revisar los objetivos.
  2. Realizar el diagnóstico del grupo para decidir los objetivos y la organización de las unidades.

Características generales del curso

OBJETIVOS

Capacitarse para realizar Acciones comunicativas.

Convertirse en Usuario/a estratégico/a.

CONTENIDOS

Sociolingüísticos: género textual y contexto

Textuales: arquitectura del texto.

Estratégicos: uso estratégico de los elementos

Lingüísticos y gramaticales.

METODOLOGIA

Participativo y práctico. Como aprender euskera es aprender a comunicarse en euskera y hablar (y escribir) es hacer algo, aprenderemos a hacer haciendo. Por lo tanto, es imprescindible que el alumno/la alumna participe y se implique en el curso.

Se potenciará la interacción y el trabajo individual en el aula. Fuera del aula también será imprescindible el trabajo individual.

El trabajo se organiza en Unidades didácticas y cada uno tendrá sus objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones.

EVALUACIÓN

Evaluación continua (carpeta "alumno").

Evaluación final (examen).

Pruebas acreditación (HABE).

BASADO EN

Textos escritos y orales.

Tiempo (en horas)

190 horas

 

Calendario/horario

Online: 5-6 horas semanales

Presencial: 5:15-6 horas, los viernes

Recursos necesarios

Ordenador y correo electrónico

Objetivos generales

Al terminar el nivel C2, el alumno/la alumna será capaz de:

Expresión oral

  • Ser capaz de dar explicaciones sobre un tema dentro del ámbito en el que es experto. Incluirá explicaciones y descripciones, con el objetivo de aclarar las dificultades y dudas de los destinatarios.
  • Será capaz de dar su opinión sobre un tema, en el que defenderá y argumentará sus opiniones, para convencer a los demás y animarlos a hacer algo.
  • Ante conocidos y extraños en el mismo y diferente nivel de conocimiento, será capaz de explicar y brindar información sobre un evento pasado, compararlo con eventos actuales y expresar sentimientos.
  • En una conversación entre conocidos y extraños para explicar un problema familiar, será capaz de hacerlo dando una explicación, instrucciones e instrucciones con el fin de brindar información y generar impacto.
  • Si es entrevistado será capaz, por un lado, de dar explicaciones y opinar sobre un tema; y, por otro lado, después de prestar atención a las intenciones del entrevistador, de dar su opinión sin responder a esas intenciones.
  • Al inicio de una charla, será capaz de  presentar al orador y, indicando la trayectoria del orador, será capaz de justificar su participación.
  • Será capaz de impartir una conferencia pública de duración mínima sobre un tema de su área de conocimiento.
  • Será capaz como experto en un tema, cuando el objetivo es participar en una mesa redonda, de dar explicaciones y defender opiniones de manera adecuada para presentar su punto de vista de manera adecuada.

Expresión escrita

  • En una revista de divulgación, será capaz de escribir un artículo de opinión sobre un tema, con el objetivo de brindar información sobre el tema y generar una actitud hacia el tema.
  • En el ámbito académico, para que los estudiantes escriban un texto explicativo, será capaz de  brindar información sobre un tema de manera que sea fácil y claro la comprensión del tema.
  • En una revista de divulgación, será capaz de escribir un artículo explicativo, para proporcionar información sobre un tema y provocar la reflexión.
  • En el ámbito de trabajo, será capaz de realizar un informe de presentación de un proyecto a la dirección y compañeros, con el objetivo de despertar el interés en un tema  expresar la utilidad del proyecto.
  • En el ámbito laboral, será capaz de realizar el informe anual para compañeros y dirección. (O, en una asociación, tanto para la junta directiva como para los miembros).
  • Para una serie de conferencias o reuniones sobre el tema en el que es experto, será capaz de redactar una comunicación, teniendo en cuenta que tendrá que leerla frente a un público y publicarla en una revista.

Contenidos:

1. Acción comunicativa
2. Lectura de un modelo:

  • Contexto
  • Arquitectura del texto
  • Indicadores lingüisticos

3. Género textual
4.Tipos de secuencia
5. Interactivo o no interactivo
6. Enunciatario
7. Cohesión
8. Cohesión nominal
9. Cohesión verbal
10. Puntuación

Tutorías

Se acuerdan entre el profesor o la profesora y el alumno/la alumna y además de recibir el feedback sirven para recabar información sobre el curso y aclara las posibles dudas. En las tutorías el profesor recibirá a los alumnos/las alumnas de forma individual.

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Para formalizar la matrícula llama al 946 308 304 o escribe un email a info@zornotzakobarnetegia.eus.
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